2020年公考面試技巧：綜合分析題作答三個失誤點

文章來源：163貴州人事考試信息網編輯者：金粉筆教育時間：2020-02-16 17:09閱讀：

　　一、不夠靈活

　　同學們在答題思路部分，多數存在死記硬背答題思路的情況，沒有從題干靈活的進行理解，從而理清這道題本身的思路與邏輯，因為我們現在的考試，強調反套路化、反模板化，所以也導致不夠靈活的人分數較低的情況。比如：現象類題目明明分析影響簡單些，卻非要分析原因;政策理解題，只是單純盲目的分析問題，并沒有理解出題人的含義，到底想讓我們干什么。對此，建議學生要針對每個題型的特點去針對性的理清這類題目所要表達的含義，再進而分析作答。比如在遇到社會問題類的題時，我們可以用這樣的答題思路：該現象危害嚴重-該現象需要解決為了對策更有針對性可以分析問題產生原因。這樣的思考能夠幫助我們來更好的進行作答。

　　二、觀點不明確

　　我們知道很多觀點類的題，需要我們辯證的看，這種多角度的分析題目，對我們來說很有幫助，能夠讓我們分析題的時候更加全面。但是這種辯證的去看，并沒有表明我們的觀點。比如，針對很多城市自行車增多的現象談看法，所謂觀點傾向對于我們來說就是你認為這是一個好現象還是壞現象?事物正反兩面都看到了你更傾向于哪一面。沒有明確的觀點傾向很可能出現后續(xù)分析部分邏輯混亂的情況，讓考官聽的云里霧里。所以同學們切記，要表述出整體的觀點傾向來。

　　三、缺少邏輯，條理不清

　　在面試考試中由于我們思考的時間較短，而且面對著考官所以也會有所緊張。所以難免我們在考試過程中，會出現思維斷路的情況，所以造成我們答題過程中存在邏輯不清的情況。比如：有的同學會經常出現說一會原因，再說兩句影響，再接一點原因。這樣就顯得沒有邏輯，考官以為你是想到哪說到哪，所以建議廣大考生可以依照自己寫的提綱、草稿進行作，盡量不做多余補充。并且在提綱中寫好邏輯詞，標注好符號來進行作答，讓我們顯得有邏輯。

　　

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