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[教學(xué)目標(biāo)]
1.知識(shí)與技能:了解青春期對(duì)異性的好感是正常現(xiàn)象;正確看待異性交往;學(xué)會(huì)正確處理異性情感。
2.過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男生女生交往中的困惑，獲得一定的認(rèn)識(shí)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題;初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。
[教學(xué)重點(diǎn)]
了解青春期對(duì)異性的好感是正?，F(xiàn)象
[教學(xué)難點(diǎn)]
正確看待異性交往;學(xué)會(huì)正確處理異性情感。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)一說(shuō):
現(xiàn)在大家討論出了你心目中欣賞的異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。
教師總結(jié):年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題---青春萌動(dòng)。
二、新課講授
活動(dòng)一:心理咨詢(多媒體顯示情景)
小梅苦惱:“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕”
一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委:因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。
議一議:(1)小梅和大海為什么困惱?他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)?(2)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱?(3)在成長(zhǎng)過(guò)程中，你遇到過(guò)這樣的苦惱嗎?。
教師歸納:小梅、大海都想在都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一一種特殊的情感體驗(yàn)-就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動(dòng)。通過(guò)正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn);正確認(rèn)識(shí)青春期心理萌動(dòng)等方式對(duì)待青春的煩惱。
活動(dòng)二:出謀劃策(多媒體顯示情景)假如某校有這樣的校規(guī)：
男生女生交往距離不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃飯;
議一議:(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?
(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么?他們的擔(dān)心有哪些合理之處?(3)為了我們的成長(zhǎng)你會(huì)向校長(zhǎng)提什么樣的建議?說(shuō)出理由。
教師歸納:異性交往是我們成長(zhǎng)的一一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。
與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。
年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一一些敏感問題，心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。我們來(lái)看同齡人故事。
曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敬。一想起他，既甜蜜又自責(zé)。
小敏問自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”
(1)你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎?為什么?
教師歸納:其實(shí)，這樣的心理可能你也有過(guò)。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展?同學(xué)們一起討論討論吧。
教師歸納:與異性交往過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性欣貫、對(duì)美好的向往而愉說(shuō)，也容易把種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。為什么說(shuō)這不是真正的愛情呢?咱們來(lái)一起探究一下，這種朦朧的感情和真正的愛情有什么區(qū)別呢?
青春萌動(dòng):幼稚沖動(dòng)、純潔、模糊豐富、多變
真正的愛情:成熟、穩(wěn)定、持久、理性、責(zé)任、婚姻
因?yàn)槲覀冞€是未成年人，無(wú)論生理還是心理發(fā)育都還不成熟，因此青春期的萌動(dòng)，往往有些幼稚，具有沖動(dòng)而多變的特征。
而真正的愛情是，人成熟以后，以婚姻為目的，具有足夠的理性之后，同時(shí)能承擔(dān)起彼此的責(zé)任，持久而又穩(wěn)定的陪伴。
三、鞏固練習(xí)
討論：婷婷在學(xué)校收到一男同學(xué)的情書，婷婷不知如何拒絕思量再三，把這件事告訴了家長(zhǎng)。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)，你想對(duì)男孩說(shuō)些什么?
教師總結(jié)：愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。
四、課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓我們了解異性好感是正常的心理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待異性的交往，了解真正的愛情是需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的貸善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
五、布置作業(yè)
了解一下父母愛情經(jīng)歷并和父母一起討論對(duì)青春萌動(dòng)的看法和態(tài)度。
六、板書設(shè)計(jì)
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來(lái)源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會(huì)保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會(huì)保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國(guó)企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等。
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