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2020貴州教師招聘考試(心理學(xué)知識(shí))備考資料之人際關(guān)系

文章來(lái)源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:貴州人事考試信息時(shí)間:2020-04-20 10:25閱讀:

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教育心理學(xué)之人際關(guān)系

 
    考情簡(jiǎn)介:這一知識(shí)點(diǎn)在山東教師招聘統(tǒng)考中會(huì)考察到,在其他地方的教師招聘考試中考察比較少。作為一個(gè)生僻考點(diǎn),可能會(huì)在一些地方性的考試中以單、多選的形式去考察,但是考察比較簡(jiǎn)單,因此在備考中聯(lián)系生活事例進(jìn)行識(shí)記即可。
 
    一、人際關(guān)系概述
 
    (一)人際關(guān)系定義(互有所需,互相滿足)
 
    人際關(guān)系是指人與人在相互交往過(guò)程中所形成的社會(huì)心理關(guān)系。人際關(guān)系的發(fā)展與變化也取決于雙方社會(huì)需要滿足的程度。(在于雙方能否實(shí)現(xiàn)滿足)
 
    人際交往必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具(傳導(dǎo)信息的時(shí)候),包括語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)(探花交流()和非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)(肢體語(yǔ)言,穿著打扮)兩大類。
 
    (二)人際關(guān)系特點(diǎn)
 
    1.群體是人際關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
 
    2.交往是人際關(guān)系形成與發(fā)展的途徑。
 
    3.個(gè)性是人際關(guān)系的調(diào)節(jié)器。
 
    4.人際關(guān)系以情感體驗(yàn)為特征。
 
    5.人際關(guān)系是比較穩(wěn)定的心理聯(lián)系。
 
    (三)人際關(guān)系的心理成分
 
    人際關(guān)系由認(rèn)知、情感和行為這三種心理成分構(gòu)成。
 
    1.認(rèn)知成分:個(gè)體對(duì)人際關(guān)系狀況的認(rèn)知,是人際知覺(jué)的結(jié)果,是人際關(guān)系形成、發(fā)展和改變的基礎(chǔ)。在人際關(guān)系中,認(rèn)知起到了喚起情感、控制和改變情感的作用,對(duì)人際關(guān)系起著調(diào)節(jié)作用。
 
    2.情感成分:是交往雙方在情感上滿意的程度和親疏關(guān)系,是與人的交往需要相聯(lián)系的一種體驗(yàn),反映出對(duì)交往現(xiàn)狀的滿意程度。
 
    3.行為成分:是指雙方外顯的行為表現(xiàn),如語(yǔ)言、手勢(shì)、舉止、作風(fēng)、表情等表現(xiàn)個(gè)性和傳達(dá)信息的行為要素,它是建立和發(fā)展人際關(guān)系的交往手段。
 
    任何人際關(guān)系的發(fā)生、發(fā)展和改變,都是這三種成分相互作用的結(jié)果。在正式群體中,行為因素起主導(dǎo)作用,調(diào)節(jié)著人際關(guān)系;在非正式群體中,情感因素起主導(dǎo)作用,制約著人際關(guān)系的親疏及穩(wěn)定持久程度。
 
    二、人際關(guān)系類型
 
    (一)舒茨的分類(只要知道能選就可)
 
    美國(guó)心理學(xué)家舒茨提出的人際關(guān)系的三維理論,認(rèn)為人際關(guān)系中最基本的需要有三類:
 
    1.包容需要。這種需要表現(xiàn)為希望與別人發(fā)生相互作用,建立聯(lián)系并維持和諧關(guān)系的愿望。(積極的)
 
    2.控制需要。這種需要表現(xiàn)為在權(quán)利或權(quán)威(欲望)的基礎(chǔ)上與別人建立和維持良好關(guān)系的愿望。
 
    3.感情需要。這種需要表現(xiàn)為在情感的基礎(chǔ)(紐帶)上與他人建立或維持良好關(guān)系的愿望。
 
    (二)荷尼的分類
 
    心理學(xué)家荷尼根據(jù)人與他人之間的關(guān)系將人際關(guān)系劃分為以下三種類型:
 
    1.遜順型(也叫順從性)。其行為特征為“朝向他人”,無(wú)論遇到何人必先想到“他喜歡我嗎?”行為上喜歡順從討好別人。
 
    2.進(jìn)取型。其行為特征為“對(duì)抗他人”,這種類型的人想知道(試圖探究)別人力量的大小,探究別人水平高低,或別人對(duì)他有無(wú)用處。
 
    3.分離型。其行為特征為“疏離他人”,這種類型的人常想知道別人是否會(huì)干擾或影響他。
 
    (三)雷維奇的分類(很少考,只要見(jiàn)到詞還是會(huì)選)
 
    心理學(xué)家雷維奇利用“雷維奇人際關(guān)系測(cè)量游戲”,通過(guò)研究把人際關(guān)系歸納為如下8種類型:(一般分為前七類)
 
    1.主從型。其人際關(guān)系特點(diǎn)是,一方處于主導(dǎo)的支配地位,而另一方則處于被支配或服從的地位。
 
    2.合作型。在這種人際關(guān)系中,兩個(gè)人有共同目標(biāo),為達(dá)到目標(biāo),他們能配合默契、互相讓步和忍耐。
 
    3.競(jìng)爭(zhēng)型。競(jìng)爭(zhēng)的雙方為了達(dá)到各自目標(biāo),常會(huì)竭盡全力去爭(zhēng)取勝利。這種關(guān)系的優(yōu)點(diǎn):有生機(jī)和活力;缺點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)過(guò)久過(guò)激會(huì)使人感到壓力和疲憊。
 
    4.主從—競(jìng)爭(zhēng)型。這是一種難以相處的人際關(guān)系。雙方在相互作用時(shí),有時(shí)呈現(xiàn)為評(píng)價(jià)型,有時(shí)呈現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)型。這種人際關(guān)系很難磨合,常常中斷。
 
    5.主從—合作型。這是一種互補(bǔ)的混合型人際關(guān)系。此種關(guān)系較為理想,雙方能夠和諧相處,即使產(chǎn)生摩擦也沒(méi)有多大危害性。
 
    6.競(jìng)爭(zhēng)—合作型。這是一種自相矛盾的混合型人際關(guān)系。此種人際關(guān)系雙方時(shí)而競(jìng)爭(zhēng),時(shí)而合作。要維持這種關(guān)系,雙方要有一定距離,避免過(guò)于頻繁的互動(dòng)。
 
    7.主從—合作—競(jìng)爭(zhēng)型。同時(shí)具有主從、合作、競(jìng)爭(zhēng)三大人際關(guān)系的特點(diǎn),矛盾沖突比其他類型關(guān)系要多。
 
    8.無(wú)規(guī)則型。(無(wú)狀態(tài)類型)這種關(guān)系在8種中所占比例最小,雙方毫無(wú)組織能力,連自己也弄不清他們想干什么,只要對(duì)他們施加一種外力,就會(huì)轉(zhuǎn)變成其他類型的人際關(guān)系。
 
   
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