1、你對當今留守兒童問題怎么看？如果你是一名鄉(xiāng)村老師，你會如何做？

　　留守兒童問題是一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城市，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關心和呵護，相對來說容易走向發(fā)展的兩個極端，有的孩子產生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，也有的孩子變得異常堅強和勇敢，所謂窮人的孩子早當家即是如此。

　?。?）與其父母委托的臨時監(jiān)護人經常取得聯系，及時反饋學生在學校的表現情況和了解學生在校外的表現情況，共同擔負起教育責任。

　　（2）經常與學生談心，把握學生的思想動向，發(fā)現有不良傾向及時幫助糾正，避免學生誤入歧途。

　?。?）幫助學生養(yǎng)成學習和生活好習慣，嚴抓學生的學習，嚴格控制學生亂花錢。

　?。?）給學生以特殊的關愛，讓學生真正體會到師愛，彌補學生內心的空虛，使學生身心得到健康發(fā)展。

　　（5）在條件允許的情況下，把孩子接到教師家中，讓孩子感受到家庭的溫暖。

　　2、你認為中學生該不該用手機？你該如何做？

　　我認為中學生不應該用手機，因為中學生正處于身體發(fā)育期，手機有輻射，這種輻射對人腦有很大影響；現存的手機功能較多，除正常通話以外，還可以打游戲、上網、聊天、發(fā)送短信息，會分散學生的注意力，影響學生的學習；學生帶著價值幾千元的手機上下學，會為人身安全埋下隱患，也會誘發(fā)學生很多不良需求和攀比心理等。對此可以從以下幾個方面處理這個問題：

　?。?）應與學生家長取得聯系，并使家長了解學生佩帶手機的危害：

　?。?）在做好學生家長工作的基礎上，與家長一同做好學生的思想工作。

　　（3）學?？沙雠_明確的規(guī)定，學生在教學樓、實驗樓等教學場所禁止使用手機。

　?。?）對有特殊情況要求使用手機的學生，要在家長簽字同意后，向班主任提出申請，由班主任學生的具體情況，決定是否允許學生攜帶手機上學。

　　3、你認為教育應該注重哪些方面？

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