辨析題主要針對一個教育理念、教育現(xiàn)象或教育行為的論斷，要求考生對這一論斷做出判斷和分析。作答要求一般包括：觀點明確、分析合理、條理清晰。字數(shù)要求一般有兩種：350字左右，不超過400字。辨析題題量一般為1-2個，總分值40分。

 

這個題是綜合應(yīng)用能力的第一道大題，縱觀這三年的辨析題分值一直是上升的，而且偏向于朝著一個題的趨勢發(fā)展。盡管辨析題題量在減少，但是難度沒有下降，比如16年下考的是學習態(tài)度對學習結(jié)果的影響，這個還是對知識的要求挺高的。一般在學習基礎(chǔ)知識的時候大家學習的知識是學習動機對學習結(jié)果的影響，沒有直接涉及到學習態(tài)度和學習興趣等等對學習結(jié)果的影響。相反的在基礎(chǔ)知識學習的時候，學習了態(tài)度、興趣等等，所以這就要求我們要把學到的基礎(chǔ)知識靈活應(yīng)用起來，提高運用知識解決實際問題的能力。

那么問題就來了，怎么樣提高知識運用能力呢？這就要求各位要考編的老師首先要把基礎(chǔ)知識打扎實，在此基礎(chǔ)上，要做到基礎(chǔ)知識之間可以理解和分析的比較透徹。當基礎(chǔ)知識分析得比較清晰之后，就要把基礎(chǔ)知識帶入題當中去檢驗和摸索做題了。有些考編的老師基礎(chǔ)知識也懂，題也會分析，那么接下來就是如何把知識點和題干完美地結(jié)合起來了。辨析題題干當中很明確地說明了答題時知識點的定位，也就是說知識點大家答題的時候都知道是那個知識點。所以最重要的就是答得全面和具體了，全面就要求你要判斷清楚這個觀點到底是正確的，還是錯誤的，還是片面的。只有首先判斷好了，后面的分析才不會出錯。在判斷的過程中，片面的題目最不好把握，因此要分析清楚題干當中，到底是概念對關(guān)系錯，還是概念錯關(guān)系對，還是把正確的概念之間的關(guān)系弄混淆了，或者是把概念的運用解釋錯了，一般這幾種為主。判斷清楚之后，那就是分析了，分析的時候尤其是片面性的題目要正反兩方面理論清楚，同時要進行總結(jié)提升。這種片面性的題最忌諱只談?wù)婧头疵妫凰钥疾榇蠹疫@種片面性的題就是為了讓各位考生能夠全面準確地看待問題，所以不管總結(jié)得是否全面都要總結(jié)。

這些該了解的都清楚之后，就是辨析題的統(tǒng)一練習了。練習要全面，也就是每種類型的題都要練，同時在練習的時候嚴格按照答題規(guī)范來練習，也要注意一些答題技巧和一些常用語的表述，并且做好練習之后的歸納總結(jié)工作。相信經(jīng)過系統(tǒng)的練習之后，整個辨析題會有很大的提升。

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